Présentation des résultats quantitatifs et qualitatifs d'une étude sur la perception des gestionnaires scolaires sur l'adoption de l'IA dans leur fonction de gestion, tenue à Montréal. 

Présentation à partir de résultats issus de la littérature et d’exemples de pratiques, sur l’utilisation et de l’intégration de l’IA dans les différentes fonctions de gestion de l’éducation , telles que la planification, l’appui à la prise de décision, la supervision pédagogique et la gestion des inscriptions, tenue à l'UQAM, Montréal. 

Conférence proposant une immersion pratique dans la création d'une séquence pédagogique structurée sur la désinformation en s’appuyant sur des outils d'IA générative. Les outils présentés sont transférables à d'autres thématiques et contextes de formation, tenue en ligne, Canada. 

Présentation des résultats préliminaires d’une recherche sur le leadership pédagogique à l’ère de l’IA en enseignement supérieur, dans le cadre de la conférence internationale EVALSUP2025 (7ᵉ édition) + CIMQUSEF2025 (22ᵉ édition), sur le thème “Rethinking and Advancing the Quality in Education: Challenges and Innovative Transformations for an Uncertain Future”, tenue à Oujda, Maroc. 

Co-responsable du colloque 554 dans le cadre du 92e congrès de l'ACFAS à l'ETS - Montréal. Ce colloque visait à explorer comment les directions d’établissements scolaires peuvent mobiliser les avancées technologiques et sociales pour transformer leurs pratiques et développer des approches inclusives et éthiques. 

Présentation de résultats préliminaires d'une recherche colloque de l’axe Éducation et capacitation de l’Obvia au 12e Colloque international en éducation du CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, en mettant en lumière le point de vue des gestionnaires sur l’utilisation des outils de l'IA dans leurs fonctions. 

Organisation et animation de la 1ère édition de la journée doctorale du Réseau internationale des femmes doctorantes (RIFDOC).

Direction d'un numéro thématique de la revue Enjeux et société. 

Co-responsable du colloque dans le cadre du 91e congrès ACFAS 2024 à l'Université d'Ottawa. Ce colloque examine les dynamiques de genre qui perdurent dans les milieux universitaires, malgré les politiques d'équité. Il aborde les responsabilités des acteurs universitaires sur les plans éducatif, scientifique et social.

Participation au colloque de l'ADERAE dans le cadre du 91e congrès ACFAS 2024 à l'Université d'Ottawa. Ce colloque aborde les changements sociaux, politiques, économiques et technologiques ayant touché les institutions éducatives et leur gouvernance.

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Participation à la 1e édition du symposium international d'éducation organisé à Saadia, Maroc. Le symposium est le fruit du projet "Certification en gouvernance et leadership dans l’enseignement supérieur" porté par Yamina Bouchamma (Université Laval) et Abdelali Kaaouachi (Université Mohammed I) financé par le Ministère des Relations internationales et de la Francophonie - Québec.

Participation au panel « Nos pratiques gagnantes » lors de ma sélection à la participation au Forum organisé par la fondation Dialogue à Ottawa. Cet évènement visait à former sur les enjeux d’équité, de diversité et d’inclusion et à discuter et collaborer sur les pratiques inclusives.

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Co-organisation et co-coordination du premier colloque de la recherche de l'UOF pour mettre en lumière les travaux du corps professoral et les axes stratégiques et créneaux d'excellence qui définissent leurs expertises de recherche. 

Animation et co-organisation de la finale de la deuxième édition du concours Délie ta langue à l’Université de l'Ontario français, qui met en lumière les compétences oratoires et la maîtrise de la langue française du corps étudiant au premier cycle.

Participation à l'inauguration du premier Observatoire en immigration francophone au Canada qui aura pour objectif de mobiliser, d’élargir et de consolider les connaissances en immigration francophone au Canada.

Animation d'un atelier à l'école d'été Écoliage de l'Université du Québec à Trois-Rivières. 

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Gagnante du prix Ma thèse en 180 secondes de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval. 

Récipiendaire de la bourse Régent-Fortin dans le cadre de mon doctorat relié à l’administration de l’éducation. 

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